提高物理课堂教学实效的尝试与探索

• 作者: 王国平
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 师生互动方式 启发者 新课程改革 学习方式 教学过程 合作探究 机械训练 电阻定律 教
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程理念把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改革过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手",逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革。也就是说,新课程改革,教师要做学生的组织者、启发者、合作者、指导者。学生要从被动中解脱出来,既要主动学习基础知识,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国平		5	0	0.0	0.0