小学优差生学习策略现状的对比研究

• 作者: 刘小天
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 学习优秀学生 学习不良学生 学习策略 对比研究
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 116-117,6
• 分类号: G40
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.055

摘要

未来的人才需求之一：要学会学习，亦即学会求知。本文从小学优差生学习策略现状的研究对比中，重点阐述了：要提高儿童对学习策略主要性的认识；要提高儿童运用学习策略的水平；要适时培养儿童的学习策略。意在给予教育者走出相关困境的有效办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小天	平顶山学院师范教育学院	13	48	5.0	6.0