语文教材应发挥多重功能

• 作者: 陈赣
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教育功能 语文素质 语文教材 语文教育 教材功能 说教材 实用功能 发展功能 培养学生 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

对于如何使用教材,发挥教材的功能和作用,我们似乎变得越来越无所适从.过去我们曾把教材奉为葵花宝典,今天我们批评教材,甚至无视教材.有人说教材应该有确定的教学内容,语文教师就是教教材;反对者说,应该用教材教,通过教材让学生掌握选文所包含的事实、概念、原理、技能、策略和态度.有人相信叶老所说,教材无非是个例子;有人认为不能把语文教材仅仅作为获取知识的例子,而应将其作为学生自主探究的路标和催化剂……

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈赣		20	6	2.0	2.0