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摘要:
总结了医学硕士研究生基因组与生物信息学课程建设的策略和经验,提出通过精选教学内容、实施"讲、练、做"一体化教学模式、探索创新性教学方法等途径,能够激发学生的学习主动性,增强学生课程知识的应用能力,培养学生的创新思维,为医学硕士研究生的培养提供参考.
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文献信息
篇名 医学研究生基因组与生物信息学教学探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基因组与生物信息学 教学方法 医学研究生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 800-803
页数 分类号 G643
字数 4361字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.09.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭银玲 第三军医大学基础部微生物学教研室 40 159 7.0 11.0
2 胡福泉 第三军医大学基础部微生物学教研室 82 392 11.0 16.0
3 饶贤才 第三军医大学基础部微生物学教研室 51 214 9.0 12.0
4 倪青山 第三军医大学基础部微生物学教研室 6 28 3.0 5.0
5 金晓琳 第三军医大学基础部微生物学教研室 23 155 7.0 12.0
6 邹凌云 第三军医大学基础部微生物学教研室 6 69 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基因组与生物信息学
教学方法
医学研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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