浅谈小学数学课堂中的情境创设

• 作者: 陆益强
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 情境创设 自主探究学习 学习个体 现实情境 心理规律 课程标准 课堂教学 情境设置 认知
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》指出:"让学生在生动具体的情境中学习数学,让学生在现实情境中体验、理解数学。"可见,情境已成为了数学与生活之间的纽带。情境的创设,使我们的课堂越来越生动、活泼,越来越能吸引学生。课堂教学中的情境创设对学生学习数学能够产生积极的影响。

作者信息

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1	陆益强		1	0	0.0	0.0