阅读教学策略例谈

• 作者: 陈小燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 学生阅读 语文教学 阅读能力 精心设计 主旋律 学生会 教学课
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 83-83
• 分类号: G420
• 字数: 1172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.076

摘要

阅读教学是语文教学的主旋律，即以课文为“例子”引导学生阅读，培养学生的阅读能力。学生会阅读，爱阅读，并成为终身读者，这才是阅读教学的最终目的。因此，高度重视阅读教学，精心设计并上好每一堂阅读教学课，是每位教师的必然追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小燕		12	1	1.0	1.0