责任共担 发展共享——对“国培计划”实施中远程培训的再思考

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 责任 国陪计划 远程培训 中小学教师
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 80-82
• 分类号: G40
• 字数: 5406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.039

摘要

以远程培训促进教师专业发展是一种共同体的责任，它需要处于不同层面的主体发挥相应的作用，承担起各自应负的使命：地方教育行政部门应提高管理的适切性，建立远程培训技术与智力资源的共享；在学校层面上，应聚焦合作、共享的组织文化的建设；教师需要重新认识自我，加强自我更新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		46	44	4.0	5.0