作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一种语言,不是随便可以学好的,而中学生爱说爱动,自我约束和控制能力不强,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法机械地讲解,把学生当成知识的容纳器,填鸭式地灌输,那些冷冰冰的语法、词汇,在学生眼中变得枯燥无味,
推荐文章
浅谈如何让学生快乐、自信学英语
小学英语
优质教法
高效课堂
如何让学生快乐地考试
考试
学生
快乐
教学质量
学习
让学生快乐阅读的几点尝试
快乐阅读
合理阅读
快乐课型
让学生在快乐中学习
自主学习
合作交流
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让学生快乐学英语
来源期刊 信息教研周刊 学科 文学
关键词 中学生 英语 传统教学模式 传统教学方法 自我约束
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-13
页数 分类号 H31
字数 2348字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪娜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
英语
传统教学模式
传统教学方法
自我约束
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导