情境式教学法在Flash动画制作教学中的应用

• 作者: 卢德清
• 来源期刊: 教师
• 学科: 工学
• 关键词: 情境式教学法 Flash动画制作 教学
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 51
• 分类号: TP317.4-4
• 字数: 1629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.17.039

摘要

目前,大部分教师都是根据知识点的结构组织Flash动画制作教学,在教学过程中都习惯了开展注入式的教学.这种教学方法很容易导致学生只会简单的照搬和模仿教学中的模板,而时所学的知识很难灵活的运用,缺乏自己动手制作动画的能力.因此教师在课堂上向学生讲授各种知识时,应该采取情境式教学,帮助学生深入理解知识、灵活应用知识.