自主探究合作学习主动发展——浅谈阅读教学中有效学习的尝试

• 作者: 潘建
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 阅读教学 自主学习 探究合作学习 主动发展 《语文课程标准》 学生自主 知识学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

《语文课程标准》提出：“学生是学习和发展的主体，要实现有效的学习，自主学习是基础。”21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，阅读教学作为语文教学的主体，要努力实现先学后教，真正根据学生不同的需要施教，积极鼓励学生自主确定教学内容，自主选择教学方法，自主设计评价方式，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建		8	0	0.0	0.0