探究性阅读，打开阅读个性化的大门

• 作者: 王睿
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 探究性学习 个性化 大门 教学实践 学生 语文
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: TU228

摘要

作为一名一线的语文教师，我尝试在语文阅读教学中引入探究性学习的理念，教学实践中我强烈地感到这样的尝试不仅会改变教学中“教”与“学”的关系，充分调动学生的主动性、积极性，使学生的个性和潜能在阅读实践中得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王睿		1	0	0.0	0.0