“学须成诵，则学进矣”——对初中毕业班语文阅读教学的思考

• 作者: 孙敏敏 朱伟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 毕业班 初中 语文教学 朗读 方能
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学离不开朗读，只有读，方能见其意；惟有读，方能感其情。然而，现在的语文教学中，尤其初中毕业班语文教学中，普遍存在忽视朗读的现象。这时期的语文教学，走上“讲而不读”“以思代读”的畸型发展之路。那么，是不是毕业班的阅读教学就应该“这里的黎明静悄悄”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟		3	0	0.0	0.0
2	孙敏敏		3	0	0.0	0.0