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摘要:
本文以当前小学语言文字教学现状为出发点,分析了当前语言文字教学重视程度不高和教学方式呆板的原因,并从加强备课、巧用比赛、结合课外三个方面提出了教学技巧优化方案.希望给相关老师以启示,提高小学语文语言文字教学的教学质量,为学生的发展提供更好的基础.
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文献信息
篇名 小学语文教学中语言文字教学技巧分析
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学 语言文字 教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G633.3
字数 1403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.12.043
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小学
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教学
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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