“悟”出阅读教学的层次美

• 作者: 徐颖
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 课堂教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂是一种动态的生命活动过程，是独特的且永远变化的，学生在这个过程中需要合作才能更好地理解和接受知识带来的视野，在慢慢消化中“悟”出属于语文的东西，属于自己的能力积累。笔者以《彭德怀和他的大黑骡子》一文为例，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐颖		1	0	0.0	0.0