提高病理学教学质量的实践

• 作者: 李兴彪 李钰 林刻智 董缪武
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学质量 教学实验室
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 139-141
• 分类号: R36
• 字数: 4670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.11.039

摘要

为了提高学生病理学教学质量,加强病理解剖学教学实验室建设,购买先进仪器和设备,组成国内一流实验教师队伍,制备大量标本、切片、照片及多媒体课件,病理案例收集,编写大量临床病理案例,国内外进修及国内外专家交流,增加学生感性认识,让学生理论联系实际,提高学习病理学的兴趣,能提供学生分析问题和解决问题的实践工作能力场所.让学生掌握病理学理论和实践知识.病理学实验教学是提高病理学教学质量的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董缪武	温州医学院基础医学院	28	83	5.0	7.0
2	林刻智	温州医学院基础医学院	10	36	3.0	5.0
3	李兴彪	温州医学院基础医学院	23	68	6.0	7.0
4	李钰	温州医学院基础医学院	2	1	1.0	1.0