新课程改革中教师教学情况的调查

• 作者: 李姝 江萍萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教师 教学 调查
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

该研究对四川省352位在职教师进行调查，研究结果表明：教师的教学方式与新课改的要求还有一定的差距；在课堂中，教师对学生的主体性较重视，师生关系较好；在新教学方法的使用方面，广度还不够，需加强教学方法与教学质量之间的探索；学校与家长给予教师的支持不够；学校中教研会与教研员的作用还有待加强，学校应加强教师专业化建设，促进教学与科研的协调发展；教师在新课改中面临很多的困难，学校应加强对教师的培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江萍萍	西南大学教育学院	8	39	4.0	6.0
2	李姝	西南大学教育学院	5	12	1.0	3.0