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摘要:
在新课程理念下,教师要在教学实践过程中不断进行反思,在反思中获得成长,这一观念已经被越来越多的老师所接受,并认为这是提高教师自身素质的有效途径。
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培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学活动中培养学生反思能力策略谈
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 反思能力 数学活动 教师自身素质 学生 培养 小学 课程理念 实践过程
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G613.4
字数 1794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡江卫 浙江省绍兴市东浦镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思能力
数学活动
教师自身素质
学生
培养
小学
课程理念
实践过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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