Seminar教学法在社区护理学教学中的应用研究

• 作者: 刘国莲 宁艳花
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 社区护理学 Seminar教学法 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 29-30
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2011.21.029

摘要

目的 探讨Seminar教学模式在社区护理学中应用的教学效果,提高教学质量.方法 采用Seminar教学法在2009级高职班开展社区护理学教学,共计8学时.课程完成后,采用问卷调查学生对Seminar教学法态度、效果及存在的问题.结果 91.2％的学生喜欢Seminar教学法,并且认为在社区护理学中可以继续实施；60.5％～87.1％学生在Seminar教学中态度积极,32.7％学生认为Seminar教学法增加了学习负担,上课前感到有压力.Seminar教学法在提高学生学习的主动性和积极性、增强师生间沟通、培养学生各项能力方面均有很好的效果.学生认为开展Seminar教学法主要存在的问题是不知如何在课前搜集相关资料、准备课程耗时和查阅资料条件受限等.结论 Seminar教学法深受学生认可,并有很好的教学效果,可在社区护理学中推广应用；但由于我国护理学生学习负担重、人均资源配备相对缺乏,所以建议选取部分内容开展Seminar教学,一方面可以降低学生的学习压力,另一方面可以培养学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁艳花	宁夏医科大学护理学院	76	722	15.0	22.0
2	刘国莲	宁夏医科大学护理学院	78	1125	17.0	31.0