小学数学教学要敢于解放

• 作者: 刘广合
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 社会规则 个人成长 未来人才 人类社会 小学教育 基础教育 教育者
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教师
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G623.5
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出 一个人成长的过程是逐渐抛弃本性接受社会规则的过程，教育者肩负着为人类社会培养未来人才的重担，但是，也与此同时扼杀着一个又一个自由的灵魂。笔者认为作为基础教育的小学教育还解放的不够，我们总是在有意无意中禁锢着学生的思想和言行，语文课如此，数学课也是如此。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广合		2	0	0.0	0.0