把诗意的课堂还给学生

• 作者: 潘文富
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学方式 激发兴趣 教学创新 自主探究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

语文教学要摆脱低效的困境，教师就应该在激发兴趣上下功夫，在教学创新上下功夫，要丰富教学内容，改革教学方式，变苦学为乐学，变被动为主动，变厌倦为喜欢，变消极为自觉。播撒创新的种子，并把诗意的课堂还给学生。

作者信息

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1	潘文富		2	0	0.0	0.0