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摘要:
科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的革命力量。那么作为小学科学教育工作者,我们同样肩负“科教兴国”的千斤重担,大家应该做点什么呢?《科学(3~6)课程标准》给了我们明确清晰的答案:每一个生活在科学技术高速发展时代的人,从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。
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内容分析
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文献信息
篇名 谈培养小学生科学素养的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学素养 科学技术是第一生产力 小学生 培养 “科教兴国” 教育工作者 革命力量 文明进步
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 封大江 2 2 1.0 1.0
2 王金星 3 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
科学技术是第一生产力
小学生
培养
“科教兴国”
教育工作者
革命力量
文明进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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