围绕"文本",关注"人本",实现有效"导入"——对中职英语课前热身活动有效性的思考

• 作者: 翁燕华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 生本 同课异构 热身活动 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G633.41
• 字数: 3465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.17.055

摘要

本文通过对两节"同课异导"热身活动成败的分析,从教师对教学内容的处理以及对学生认知特点的关注中来探讨热身活动的有效性,并就此提出了设计热身活动应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁燕华		10	4	1.0	2.0