教师权威的另类解读——基于雅斯贝尔斯的权威观

• 作者: 周明
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教师权威 内涵 必要性 雅斯贝尔斯
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教师职业发展
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G451
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.083

摘要

本真的教师权威存在于学生的内心中，它是精神性和历史性的绝对统一，意味着民主与自由，而非强权与专制。它是维持正常教学秩序，保证学校教育质量，促进学生自由发展的必要手段。因此，教师的权威非但不能丢，相反应加以积极保护和倡导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明	安徽师范大学教育科学学院	3	10	3.0	3.0