灵活应用多种教学方法使精读课堂更生动

• 作者: 张艳莹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 英语精读 教学方法 词汇
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 115-117
• 分类号: G642.4
• 字数: 4015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.35.072

摘要

笔者根据自己的教学经验和体会,提出灵活应用多种教学方法使精读课堂更生动。首先在内容的处理上要突出每课的特色和亮点。在赏析课文的过程中,可以设计不同类型的问题引导学生思考。此外,教师要巧妙紧抓词汇学习的各个环节：预习、讲解和复习。多媒体辅助教学——图片和动画的应用更能增强课堂的形象性和趣味性。最后,教师应该还课堂于学生,引导学生自主学习,增加学生参与机会,活跃课堂气氛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳莹	吉林大学珠海学院外语系	9	13	2.0	3.0