浅析探讨式教学策略在小学数学教学中的应用

• 作者: 何晓飞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探讨式教学 小学数学教学 教学策略 引导学生 应用 教学实践 知识传授 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 93-93
• 分类号: G424
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.087

摘要

教学实践证明,探讨式教学活动作为教师和学生之间进行知识传授,引导学生探索知识奥秘的方式之一,在有效提升学生学习能力,促进学生良好习惯形成上发挥着重要作用。本人在教学实践中结合先进经验,对探讨式教学活动进行尝试,现简要进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓飞		3	2	1.0	1.0