军校战士学员大学物理分层教学法改革初探

• 作者: 侯德亭 张岩 王琪
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 分层次教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G642
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.21.071

摘要

本文针对士官学员基础较差、层次参差不齐等特点,在大学物理的教学中实施了分层教学法.分层教学法主要包括教学对象分层、教学目标分层、教学过程分层和考核评价分层四个环节.教学实践表明,该种教学方法能够激发学员的学习热情和潜能,同时有利于提高学员的综合素质.