留给学生自主活动的空间

• 作者: 钟克林
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主活动 空间 《数学课程标准》 数学课堂教学 数学学习 以学生为本 创设条件 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G41
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.036

摘要

《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。”笔者认为，在数学课堂教学中要创设条件，留给学生自主活动的空间，以学生为本，让学生在玩、说、练、议中自主学习、合作、探究，这样才能使学生热情高涨，积极主动地投入到课堂学习中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟克林		1	0	0.0	0.0