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摘要:
笔者认为"闲聊"应该是思品课有效教学方法之一。什么是"闲聊"?是小组讨论?一起聊天?其实,这样的回答都不算准确。界定"闲聊"需把握以下四点:①突出"闲"字;②突出"聊"字;③把握好时间;④预设好主题。"闲聊"作为一种教学方法,其效果如何?笔者将其引入到教学中,取得了意想不到的好处!
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文献信息
篇名 思品课新教学方法之“闲聊”
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教学方法 思品课 闲聊 小组讨论 预设
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 99-99
页数 分类号 G424.1
字数 1782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.082
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1 杨兴宏 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
思品课
闲聊
小组讨论
预设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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