浅谈中式英语及其对写作课程教学模式的启示

• 作者: 许虹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中式英语 写作 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G642
• 字数: 2549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.34.085

摘要

写作是英语教学中最为重要的课程之一。本文从问题角度出发,通过学生写作文本的中式现象,提出了＂阅读、比较、模仿、评价＂四步教学模式,从而更好地避免中式英语,提高学生英语写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许虹		10	5	1.0	2.0