浅谈小学数学教学中的拓展练习设计

• 作者: 杜天东
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 拓展 练习
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G623.5
• 字数: 1591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.051

摘要

拓展练习设计要以《数学课程标准》为依据，符合儿童心理特点，坚持理论联系实际的原则。数学拓展练习设计可分为迁移性、反问性、综合性、实践性、探索性、开放性六种设计。练习的布置要灵活机动，练习的形式要多样化，练习的结果要公开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜天东		1	3	1.0	1.0