对高校公共体育课程运用反思性教学模式的实验研究

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 体育
• 关键词: 公共体育课 反思性教学 试验研究
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 29
• 分类号: G807.4
• 字数: 1431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.17.021

摘要

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法对某高校大一女生4个班的学生进行了反思性教学的实验研究,结果表明:实验班的技评和达标成绩均高于对照班,差异显著.同时实验班和对照班学生50米跑、立定跳远成绩有显著性差异,实验班均高于对照班;实验班的学生考核成绩达到优秀、良好、中等、及格、不及格的等级人数及比例均高于对照班,呈非常显著性差异.反思性体育教学模式充分体现了课堂教学中应以"师生互动"为主题思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		14	17	3.0	3.0