高职院校《C语言程序设计》分步教学方法的探讨

• 作者: 王英存
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 工学
• 关键词: C语言 教学
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 166-166
• 分类号: TU998.1
• 字数: 1676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.28.130

摘要

《：C语言程序设计》作为计算机相关专业开设的专业基础课程,它的地位不言而喻。本文结合《C语言程序设计》这门课程的特点和自己作为一线教师在教学中的思考与体会,对C语言的教学方法进行了探讨,提出了兴趣是关键,语法为基础,再加上阅读程序和改写程序,逐步培养学生独立编写程序的分布教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英存		5	3	1.0	1.0