小学语文课的教学模式与方法

• 作者: 边影
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学中年级时期,小学生对学习过程和学习的外部活动更感兴趣.但是,这个时期的小学生学习活动还比较被动,缺乏自主学习的能力,教师的主导作用能够体现得比较充分,所以,在小学低年级阶段较适合采用课堂学习环境下的“理解→运用→练习型”教学模式开展语文教学活动.随着年龄的增长,在小学高年级阶段,小学生逐渐对学习的内容或需要独立思考的学习作业更感兴趣.所以,在小学高年级阶段,采用开放学习环境下的“问题→启发→合作探究型”教学模式较适合语文教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边影		1	0	0.0	0.0