在小学数学教学中发挥学生的主动性

• 作者: 彭叶
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 349-350
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生主动性是在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性等,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人.那么,我们如何在小学数学教学中发发挥学生的主动性呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭叶		1	0	0.0	0.0