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摘要:
学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成.
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文献信息
篇名 浅谈自主探究式学习在语文教学中的应用
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 自主 探究 创新精神
年,卷(期) 2011,(62) 所属期刊栏目 语文教学研究
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秀丽 辽宁灯塔市西大窑镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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