多元化教学法在《护理美学》教学中的应用

• 作者: 佘广玉
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 美学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G642
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

为了探讨多元化教学在《护理美学》教学中的应用效果,将44名2008级护生按学号分成6组,每组6～7人,以小组为团队,应用多元化教学方法进行教学并观测.结果绝大多数学生对多元化教学给予积极评价.实践证明多元化教学提高了学生的学习积极性,培养了学生的审美能力及审美意识,增进了学生的学习动机,加强了学生自主学习的能力,培养了学生的团队精神及集体主义观念,提高了教师的自身素质与教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘广玉		4	13	3.0	3.0