设计课堂抵制分心——保持学生在英语课堂注意力的策略

• 作者: 张锦萍
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 注意力 保持 策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 163,134
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1398字
• 语种: 中文

摘要

在英语课上,我们可以通过营造亲和力;增加趣味性;引入英语歌曲和格言;指导学习方法来抵制学生分心,从而提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦萍		8	1	1.0	1.0