利用多元智能提高学习效果

• 作者: 赫英贺
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 学习效果 利用 数学逻辑智能 视觉空间智能 身体运动智能 人际关系智能 中小学学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论指导
• 页码范围: 3-3
• 分类号: G40
• 字数: 1026字
• 语种: 中文

摘要

著名心理学家加德纳在1983年提出多元智能理论：认为人具有以下九种基本智能：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能，以及自然智能、存在智能。其中对于中小学学生多元化培养和教育具有重要意义的智能有以下六种智能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫英贺	吉林省长春市东北师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0