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浅谈学生亲历建模过程中应注意的几个问题
浅谈学生亲历建模过程中应注意的几个问题
作者:
张大冬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建模意识
学生
小学数学
现实世界
数学教育
小学阶段
数学模型
好奇心
摘要:
《人人关心数学教育的未来》中指出:“小学数学应加强儿童对各种模式的本能的好奇心.鼓励儿童去了解他们周围世界中的数学。”在小学阶段.培养和发展学生的建模意识和能力已显得越来越重要。
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篇名
浅谈学生亲历建模过程中应注意的几个问题
来源期刊
小学教学研究
学科
教育
关键词
建模意识
学生
小学数学
现实世界
数学教育
小学阶段
数学模型
好奇心
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
H指数
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张大冬
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
开本:
16开
出版地:
江西南昌市抚河北路291号
邮发代号:
28-410
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
17811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
9757
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