《有余数的除法》教学设计与说明

• 作者: 瞿雯洁 邓炜
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《有余数的除法》 教学设计 有余数除法 教学内容 教学目标 平均分 二年级 剩余
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】二年级（下册）第1～2页。【教学目标】1．使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义；能根据平均分后有剩余的现象写出相应的算式，能正确读、写有余数除法的算式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓炜		12	0	0.0	0.0
2	瞿雯洁		3	1	1.0	1.0