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摘要:
中国旅游业的迅猛发展使中国旅游教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。国内旅游院校普遍存在的重理论轻实践、重分数轻能力、重成绩轻品德的现象已经制约着旅游业的发展,并且由于课堂教学的局限难以满足实际旅游工作的需求,甚至出现了旅游行业和大学生供需错位的现象。第二课堂是提高旅游专业学生职业能力的重要渠道,通过第二课堂开展多层次、全方位、立体式的交叉渗透,使专业教育、思想教育、素质教育融为一体,共同提升学生的职业能力。
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文献信息
篇名 利用第二课堂提升旅游院校大学生职业能力
来源期刊 教育探究 学科 经济
关键词 旅游院校 大学生 职业能力 第二课堂
年,卷(期) jytj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 F590
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑岩 大连大学旅游学院 90 528 12.0 17.0
2 张华 大连大学旅游学院 27 20 3.0 4.0
3 高凯 大连大学旅游学院 23 22 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
旅游院校
大学生
职业能力
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
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