规范期的中小学教师奖惩法规述析

• 作者: 李东晓 涂怀京
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 奖惩法规 规范期 教育法治
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3469字
• 语种: 中文

摘要

新中国中小学教师奖惩法规建设经历了宽泛化、虚无化、承启化和规范化这四个时期 在规范期,中小学教师奖惩法规在形式和内容上都进入了规范化、现代化的发展轨道,促进了中小学教师队伍管理的法治进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂怀京	福建师范大学教育学院	48	32	3.0	4.0