学校德育内容衔接的困境与出路

• 作者: 王立仁 郑敬斌
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 德育内容 德育困境 德育出路
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 57-61
• 分类号: G410
• 字数: 7681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.04.012

摘要

有效实现大中小学德育内容的科学衔接,是整体构建学校德育体系的关键部分,也是增强学校德育实效性的重要途径.当前,学校德育内容在衔接整合的实践中还存在着诸如简单重复、倒置和脱节等一系列问题.因此,应科学确定各学段德育内容的有序层次,统一规划学校德育课程教材体系,着力增强德育工作者的衔接意识,建立健全学校德育内容衔接的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立仁	东北师范大学马克思主义学院	110	623	13.0	21.0
2	郑敬斌	东北师范大学马克思主义学院	13	140	7.0	11.0