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摘要:
在英语课堂教学中,不论上课教师的情绪多么高涨,讲得如何精彩,总有一些学生漠然以对,吸引不了他们的注意力。认真总结主要是因为这些学生缺乏对英语学习的信心和兴趣。要转变这种局面,
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
利用现代信息技术优化大学英语课堂教学
信息技术
优化
大学英语
课堂教学
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何优化英语课堂教学
来源期刊 新课堂:英语版 学科 文学
关键词 英语学习 课堂教学 优化 注意力 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑华 9 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
课堂教学
优化
注意力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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