初中生学习密度的迷思概念研究

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 迷思概念 密度 概念转变
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理概念的理解和掌握直接关系学生对物理问题的解决和应用,本文以学生在学习密度时存在的迷思概念为例,简要分析形成这些迷思概念的原因,并提出相应的概念转变策略,以期能给一线教师提供部分参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢	浙江师范大学教师教育学院	3	5	1.0	2.0