创设真实的小学数学课堂

• 作者: 郭爱华
• 来源期刊: 文理导航(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 读懂教材 有效数学课堂
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 65
• 分类号: G4
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

教材是教学内容的重要载体.教材是“教”和“学”的材料,课堂教学活动是以教材为媒介而开展的双边活动.教材内容的选择必须按照教师和学生自身的特点来确定,脱离了教师的特点就不能以己之长驾轻就熟,脱离了学生的特点就成了一无所成.因此,教师要读懂教材,联系生活实际,才能设计有效的教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱华		2	0	0.0	0.0