口语交际教学设计

• 作者: 王春丽 申宣成
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 教学设计 演讲者 教学内容 学生参与 评分规则 语文课程标准 策略 教师 技能
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、口语交际教学设计的原则(一)应定位于现实生活中实用的、基本的技能和策略"实用"一词主要是就场所而言的.它强调了口语教学设计既要重视正式场合中用到的技能和策略,如演讲、面试等,更应该重视非正式场合用到的技能和策略,如攀谈、打电话、劝说等.很多教师在设计口语教学时,往往只关注前者而忽略了后者,把口语交际教学局限于组织几次演讲比赛或者辩论会