作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文,天然地承担着审美的功能.让语文栖居诗意,让诗意栖居于语文,让语文的魅力唤起学生美好善良的情操,从而使他们诗意地栖居于世界,是每位热爱语文、教学语文的教师追求的理想境界.语文课标提出,让学生"注重审美体验,能感受形象,品味语言,
推荐文章
诗意的栖居——园林意境之美
诗意地栖居
环境
生态
美学
园林
反思"诗意栖居"
海德格尔
诗意栖居
善良
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读美-语文的诗意栖居
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 语文课标 诗意栖居 审美体验 诗意地栖居 理想境界 品味语言 学生 教师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G79
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁冬梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课标
诗意栖居
审美体验
诗意地栖居
理想境界
品味语言
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
论文1v1指导