关注探究细节 提高科学素养

• 作者: 徐喜凤
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 情感态度价值观 知识技能 三维目标 探究习惯 探究过程 科学课 学生
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（1）
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课要培养学生良好科学素养，实现知识技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。目标内涵是丰富的，培养学生良好的探究习惯，就是其中的很重要的一项。这个目标的实现源于探究过程中教师的指导与对细节的关注，要求我们关注学习中的点点滴滴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐喜凤		3	0	0.0	0.0