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摘要:
“双案导学”的合作学习方式是新课程改革的一种新型教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。所以,我的英语教学活动是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托,以我为主导,以学生为主体,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。
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合作学习
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文献信息
篇名 “双案导学”中的合作学习小组建设
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 合作学习小组 导学 以学生为主体 合作学习方式 英语教学活动 教学模式 自学能力 新课程改革
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董鸿雁 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习小组
导学
以学生为主体
合作学习方式
英语教学活动
教学模式
自学能力
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
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5938
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